教研活动_苏州市吴江区震泽实验小学

[2022-12-16]·《童年》整书阅读指导
[2022-12-16]·素养立意、任务驱动、自主实践
[2022-12-15]·基于语文学习任务群的课堂教学研讨
[2022-12-15]·落实校内减负呵护满园花开
[2022-12-15]·2022--2023第一学期美术教研活动六
[2022-12-15]·英语组教研活动（五）
[2022-12-15]·2022--2023第一学期美术教研活动五
[2022-12-15]·从课堂常规着手，谈提质增效
[2022-12-15]·“双减”背景下的教学工作专题研讨会
[2022-12-15]·如何提升音乐课在学生心中的位置
[2022-12-15]·树立科学全面的质量关
[2022-12-15]·“诊断评估解决”
[2022-12-15]·期中评估质量分析
[2022-11-11]·提升作业设计能力，深挖教育教学本质
[2022-11-11]·2022-2023学年第一学期信息技术教研活动（四）
[2022-11-11]·多措并举减负提质
[2022-11-11]·2022--2023第一学期美术教研活动四
[2022-11-11]·视听动相结合的音乐课堂
[2022-11-11]·2022-2023学年第一学期信息技术教研活动（三）
[2022-11-11]·从“新”出发，向“新”而行
[2022-11-11]·从“新”出发，向“新”而行
[2022-11-11]·从“新”出发，向“新”而行
[2022-11-11]·2022-2023学年第一学期信息技术教研活动（二）
[2022-11-11]·“六认真”工作反馈暨学习《小学学科作业设计与评价指导性意见》
[2022-11-11]·2022-2023学年第一学期信息技术教研活动（一)
[2022-10-19]·以赛促“减” 以写树人-----震泽实验小学六年级英语整班书写比赛
[2022-06-24]·“双减”背景下的生长-----震泽实验小学低年级学科素养测评活动
[2022-10-28]·英语组教研活动(四)
[2022-10-28]·英语组教研活动(三)
[2022-10-28]·英语组教研活动(二)

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