一、指导思想

本学期，震泽实验小学数学教研组将以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为引领，秉承“以学生为本，质量立校”的教育理念，致力于构建高效、创新、和谐的数学教学环境。通过深化教学改革，强化师资队伍建设，提升教学质量，培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

提升教学质量：通过优化教学设计，实施分层教学，确保每位学生都能在原有基础上有所提高，力争在数学学科抽测中取得优异成绩。

教师专业成长：组织多样化的教研活动，包括教学观摩、案例研讨、理论学习等，促进教师专业技能和教育教学理论的双重提升。

学生能力培养：注重培养学生的数学兴趣，通过数学实践活动、数学竞赛等活动，增强学生的数学实践能力和团队协作能力。

教学资源整合：充分利用信息技术手段，开发适合本校学生的数学教学资源库，提高教学效率和效果。

家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进展，形成家校共育的良好氛围。

三、具体措施

1、教学研究与改革

①定期开展集体备课，围绕重难点内容进行深入探讨，共享优质教学资源。

②实施“一课多研”，鼓励教师同课异构，探索多样化的教学方法。

③开展“以学定教”的教学实践，关注学生的学习需求，调整教学策略。

2、教师专业发展

①组织参加各级各类教学研讨课、培训活动，提升教师的专业素养。

②鼓励教师参与课题研究，撰写教学论文，促进理论与实践的结合。

③实施“青蓝工程”，新老教师结对帮扶，加速青年教师的成长。

3、学生活动与竞赛

①组织学生参加各类数学竞赛，如口算比赛、24点比赛等，选拔并培养数学特长生。

②开展数学社团活动，提供个性化学习平台，满足不同层次学生的学习需求。

4、教学资源建设

①利用多媒体和网络资源，开发数学微课、互动课件等，丰富教学手段。

②建立数学资源库，包括习题库、教案集、教学反思等，实现资源共享。

5、家校合作机制

①定期召开家长会，介绍数学教学情况、学生学习情况及家校合作的重要性。

②利用家校联系册、企业微信群等平台，及时反馈学生在校表现，听取家长意见和建议。

四、时间安排