为不断提升教学质量，确保“双减”政策的落地落实，震泽实验小学于10月国庆假期期间开展了本学期第一次教学“七认真”检查。此次检查内容涵盖了教师的备课情况、作业批改情况以及研修手册的填写情况，通过细致的检查和反馈，进一步规范教师的教学行为，促进教师专业成长和学生学业质量的提升。

备课检查方面，教师们普遍表现出较高的认真度。教案环节完整，设计合理，图文并茂的板书设计亮点纷呈。许多老师能够根据本班学生的实际情况进行有针对性的设计，既实用又具有针对性。然而，也有部分教师在备课过程中个性修改较为简单，未能充分发挥备课的实际效用。针对这一问题，学校将进一步加强指导和培训，帮助教师提高备课质量。

作业检查方面，学校重点查看了教师在学生作业批改中是否做到“五有五必”：即有练必批、有批必评、有评必改、有改必阅、有错必纠。检查结果显示，大多数老师能够及时批改作业，在作业中有圈点批注的痕迹。部分老师还尝试进行分层作业设计，将作业与生活实践活动、阅读习惯培养相结合，实现读写结合，让作业做到“少而精”，追求“精而趣”。但也有一些老师存在一大题一勾的情况，缺乏细致的批改和反馈。对此，学校已及时进行了反馈，并督促相关教师进行整改。

研修手册的检查则重点关注了教师的听课、教研活动记录以及反思、评析建议等课后的思考情况。从检查结果来看，老师们的听课、教研活动记录较为完整，但在反思、评析建议等课后的思考方面做得还不够到位。部分老师的研修手册存在栏目未填写完整、打印现象等问题。针对这些问题，学校将加强对研修手册填写的指导和监督，鼓励教师多进行课后的反思和总结，不断提升自己的专业素养和教学能力。

此次“七认真”检查不仅是对教师教学工作的一次全面体检，更是对教师专业成长的一次有力推动。通过检查，教师们能够及时发现自己在教学中存在的问题和不足，并在后期的教学工作中加以规范和完善。同时，检查也为教师们提供了一个相互学习、交流的平台，促进了教师之间的经验分享和共同进步。