为更好地领会和贯彻《义务教育课程标准（2022年版）》，积极探索大单元教学，确保核心素养有效落地，提升教育教学质量，近日，我校道德与法治科组组织了大单元教学教研活动。

史秋怡老师以二年级上册第三单元《我们排好队》为例，从本单元学习活动所指向的问题出发，深挖课标内涵，立足核心素养，梳理单元逻辑结构，明确大观点与大任务，确立课程内容、教学目标，探讨素养目标和单元主题。

史老师以“初识排队，有秩序”“认同排队，更安全”“插队，更公平”“懂礼让，处处文明”四大活动为抓手，联系生活实际层层深化，引导学生认识到排队的重要性。学生在观看教育视频及动手实验的过程中，深刻学习了不排队的危害，将排队守则的种子深深埋进心底。

评课环节，老师们纷纷发表听课感受。史老师执教的内容深刻贯彻了本单元的思想引导，并帮助学生从价值认同走向行动自觉。生活化、多元化、趣味性为史老师的课堂增色添彩。除此之外，教研组的老师们也指出了存在的不足和改进方向，孟玲老师希望这节课能放眼校园之外，增添课外实践活动，将理论内化变成现实。

一步一生花，一课一风采。相信老师们定会带着高度的政治责任感与使命感，聚焦立德树人根本任务，紧跟新课标的创新思路和核心素养导向，优化教学方法，在共研互学的过程中提质增效。