3月14日上午，我校数学组开展了教学评一致性下‘数的认识’专题教研活动。此次活动旨在通过具体课例的展示与研讨，深入探讨如何在数学教学中有效融合教学评一致性理念，进一步提升教学质量，促进教师专业成长。

本次活动在紧张而有序的氛围中拉开帷幕。第一节课，姚桠婷老师带领三（5）班的学生们走进了《分数的初步认识(二)》的世界。姚老师通过丰富的实例和直观的教具，引导学生们逐步深入理解分数的概念，同时巧妙地在教学过程中融入了教学评价，实现了教学评的有机结合。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了知识，还学会了如何自我评估。

随后，沈伊静老师接力上阵，为三（7）班的学生们带来了《小数的初步认识》一课。沈老师以贴近生活的实例为切入点，通过深入浅出的讲解和精心设计的课堂活动，让学生们对小数的概念有了清晰的认识。她同样注重教学评价的融入，通过及时的反馈和指导，帮助学生们巩固了所学知识。

最后，苏州市学科带头人周玉兰老师对两节课进行了总结点评。周老师高屋建瓴，从教学理念、教学方法、教学评价等多个方面给予了高度评价，同时也指出了存在的不足和改进的方向。她的点评既专业又中肯，让在场的每一位教师都受益匪浅。