一、指导思想

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标

1、优化教研组活动：加强教研组建设，规范教研管理，拓宽教研途径，提高教研活动的实效性和针对性。

2、提升教学质量：深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识掌握扎实，加强教学质量的监控与评估。

3、加强师资队伍建设：认真学习领会新课程标准，积极开展新教材研究工作，提高教师的专业素质和教研能力。

4、促进学生全面发展：在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、主要活动及措施

1、标准教学常规管理

制定并严格执行教学计划，明确教学目标和要求。

加强备课管理，推行备出优质课、实用课，重视个人二次备课和集体备课。

规范上课流程，注重现代化教学手段的运用，提高课堂教学效率。

精心布置和批改作业，及时反馈学生学习情况，做好提优补差工作。

2、深入课堂教学研究

开展课堂教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与学习。

践行一课多磨的课题研讨活动，提高课堂教学质量。

加强教学反思，鼓励教师撰写教学反思和教研论文，提升教学水平。

3、加强师资队伍建设

组织教师学习《数学课程标准》和“教学评”一致性理论学习，提高教师的专业素养。

开展教师素养提升活动，如优质课展示、教学解题能力比赛等。

加强校际间的教学交流与合作，互相学习好的教学理念。

4、促进学生全面发展

开展数学竞赛活动，如“24”点比赛、口算比赛、七巧板竞赛，激发学生学习数学的兴趣。

数学知识与生活实际相融合，增强数学在生活中的体验。

加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。

四、活动安排

三月

深化课堂实效 提升教学质量——“教学评”一致性理念下的一课三磨活动

深化“数的认识”教学评一致性，促进教师专业发展

贯彻吴江区期初教研精髓，细化数学组新学期工作布局

四月

教学评一致性下“图形的认识”专题研修活动

“教学评”一致性青年教师课堂展示活动

“教学评”一致性青年教师磨课活动

赋能课堂让“学习”看得见——学历案课堂研究活动

五月

专项作业质量分析

六月

数学之光，云端闪耀——青年教师讲题活动

五、总结与展望

本学期数学教研活动将围绕以上计划展开，通过全体数学教师的共同努力，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。同时，我们也将不断总结经验教训，为下一学期的教研活动打下坚实基础。