时间：11月9日

地点：本部澄中楼三楼音乐办

人员：全体音乐教师

节奏是音乐的灵魂和骨架，节奏感的音乐能力的重要组成部分，一切音乐活动都离不开节奏感，如唱歌，跳舞，乐器都是如此。在小学音乐教学中提高学生的音乐素养和能力，进行音乐节奏感的训练十分必要。

通过本课题的研究，拓展与延伸训练小学生节奏感的方法与途径，多方位开发学生的音乐智力，全面提高学生的音乐素养。策略方案如下：

首先，挖掘生活中的节奏融入到音乐课堂教学中让学生感知节奏的研究：其次借助柯达伊节奏教学培养学生感受与表现节奏快慢，强弱的能力的研究：最后借助民间与自制打击乐器并创编简单节奏进行节奏训练来培养学生节奏感的研究。还可以利用多媒体资源有规律的播放节奏感较强的音乐让学生聆听；成立少儿合唱团等课外活动进行常规训练来培养学生的节奏感，从而提高学生音乐能力的研究；积极开展专题性，竞赛性，趣味性等丰富多彩的音乐活动培养低段学生音乐节奏感，展示与提高学生音乐能力的研究。

研究表明，节奏训练作为音乐训练的一种重要形式，能够帮助小朋友培养注意力和集中力，还能够锻炼学生的协调能力和空间感知能力，这些能力有助于学习其他学科也是非常重要的。