为了更好地提高教育教学质量，全面做好教学评估，总结入学以来语文教学工作的得与失，在交流中互学互鉴。中年级语文组于11月11日下午在东校区党员活动室召开期中考试质量分析会。

各级部根据考试成绩的各项指标，从整体成绩分析、试卷问题与应对措施、试卷难度分析、得分情况与失分原因等方面进行了详细地分析与汇报。

三年级组

钮潘文老师主要从命题范围，试题结构，试题内容，整体评价几个方面说明。本套试题具有较好的区分度，能有效考查学生半学期所学。试题立足教材，以课内为重点，注重课内外的拓展迁移。紧扣学情，考点分布均匀，前半学期重点知识均考查到了。试题贴近学生、贴近生活，既注重学生平时基础积累，又注意语文素养的综合考查。同时，体现很强的人文精神，在考查学生语文综合能力的同时也对学生进行了思想的熏陶，对今后语文教学起到了很好的指导作用。

四年级组

鲁婷芳老师通过对本次考试中同学们的答题情况进行了详细分析，首先基础知识掌握不够扎实，基础题很少同学能得满分；其次小古文阅读和现代文阅读缺少积累和答题技巧，导致失分较多；最后在作文上，审题不够仔细，文体区分不清，记叙文写的不够清晰，书写及卷面较差，失分较多。

针对以上的问题，将从以下几个方面进行解决:

1.扎实基础，提高上课效率，重点字词音形义加以强化，争取当堂内化，进行掌握。

2.加强作文指导与练习，多让学生写随笔，明晰写作思路，抓书写及卷面。

3.多做阅读理解的专项训练，巩固小古文的积累，积硅步以至千里。

4.关心重视基础薄弱的学生。对于这类学生，需要布置分层复习作业，注重于夯实基础类的作业。

鉴往知来，在此次质量分析会中，客观地指出了教学中存在的不足，各年级应明确下一步教学的方向，调整教学策略，努力提高课堂效率，扎扎实实地做好语文教学。