12月4日下午，我校全体英语组成员集中西校区爱智楼微格教室开展教研活动。本次活动以“教学评一致性的课堂教学”为主题，旨在通过实际教学案例的展示与研讨，提升教师对教学评价与教学实践融合的理解与应用能力。

首先，由李晨燕老师执教四年级上册Unit 8 Dolls的Story time板块。李老师运用了多媒体教学资源，如生动的图片和视频，以及实物娃娃作为教学辅助，创设了贴近生活的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知。同时，她注重评价的即时性和针对性，通过小组活动、同伴评价等多种形式，及时反馈学生的学习情况，确保每位学生都能在评价中获得成长。特别是在角色扮演环节，李老师鼓励学生用英语介绍自己设计的娃娃，既检验了学生的学习成效，又增强了他们的自信心和表达能力。

随后，教学展示结束后，全体英语教师围坐一堂，进行了热烈而深入的评课议课活动。大家一致认为李晨燕老师的课堂结构清晰，活动设计富有创意，特别是将评价与教学过程紧密结合，充分体现了“教学评一致性”的理念。教师们也纷纷发言，分享了自己的观察与思考。沈老师指出，李老师在评价学生时能够关注个体差异，给予每个学生恰当且具体的反馈，这对于提升学生的自我效能感至关重要；也有教师提到，通过角色扮演等活动，不仅锻炼了学生的语言能力，还促进了其创新思维和团队协作能力的培养，是值得借鉴的教学方法。

本次活动不仅是一次教学技能的展示与交流，更是教育理念与实践深度融合的探索之旅。通过这样的教学研讨，不仅加深了老师们对“教学评一致性”理念的理解，也为今后的教学实践提供了新的思路和方法，为推动我校英语教学质量的持续提升奠定了坚实的基础。