震泽实验小学是一所“一校三区”的大规模乡村百年老校，各个校区的均衡发展是教育公平的重要体现，学校聚焦义务教育均衡发展，致力于办人民满意的教育，具有重大意义。

从教育资源配置角度来看，学校应确保教学设施、师资力量等资源在各校区均衡分布。加大对薄弱校区（北校区）的投入，改善教学硬件条件，如建设现代化的教室、实验室、图书馆等，为学生提供良好的学习环境。同时，注重师资队伍的均衡建设，通过教师培训、交流轮岗等方式，提高教师的整体素质和教学水平，让每一位学生都能享受到优质的教育资源。

在教学质量提升方面，学校要树立全面的教育质量观，不仅关注学生的学业成绩，更要注重学生的综合素质培养。优化课程设置，丰富教学内容，开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。建立科学的教学评价体系，以促进学生的全面发展为目标，客观公正地评价教师的教学效果和学生的学习成果。

此外，学校还应关注特殊群体的教育需求，保障残疾儿童、贫困家庭子女、留守儿童等弱势群体接受义务教育的权利。提供特殊教育支持，建立关爱帮扶机制，让每一个孩子都能在学校中感受到温暖和关怀。

通过聚焦义务教育均衡发展，学校应当不断提高教育质量，满足人民群众对优质教育的需求，为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才。