9月21日，全体科学组教师集中科学教室3围绕““双减”背景下小学科学高效课堂教学策略的研究”这一主题开展教研活动。

首先，吴建红老师开设公开课《空气能占据空间吗》。本节课吴建红老师让每位同学都亲自动手参与活动，激发了学生学习的欲望与兴趣。在教学过程中给学生充分的研讨时间，就某一问题的出现让学生之间质疑、解决问题，让学生在生生互动中去获取知识。

最后，本组教师对于在“双减”背景下小学科学高效课堂教学策略”提出了自己的看法和建议。