9月25日下午，震泽实验小学德育处组织全体班主任学习《中小学班主任规定》《中小学教育惩戒规则（试行）》《中小学生守则》等法律条文，依法执教；组织班主任修学教育学和心理学等，针对学生身心特点，严慈相济，艺术育人，关爱其生命成长。

教育惩戒是教育教学过程中的重要手段之一。中国自古以来便敬畏文化，明代思想家方孝孺认为：凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。

学校德育处结合《中小学教育惩戒规则》（试行）和本校实际情况，将设计教育惩戒的相关法律法规及政策规定进行了梳理和提炼。针对学习及教师关心的问题进行了收集和汇总，并根据相关法律法规及政策条文进行了以下几方面的解读：一.法律法规常识；二.教育惩戒的适用范围；三.教师独立行使惩戒权的情形；四.一节课堂教学时间中教室内站立；五.教师禁止实施惩戒的行为；六.教师行为保护应特别注意的事项；

通过此次学习，班主任们认识到：只有实行依法治教，建立起以法制为基础的教育新体制和运行机制，才能规范复杂的教育活动，更好地规范教育环境、保护公民的受教育权。

“不以规矩，不成方圆”。班主任工作是学校的中心工作。班主任队伍的建设关系着学校的可持续发展。作为老师，尤其是作为班主任的我们更要自觉地学法、守法、用法，使“惩而有度，教而有爱”，才能呵护自己的事业，更好地服务于学生。