为深化新课标理念，聚焦学习任务群，促进学生学习方式的变革，提质增效，5月19日下午，震泽实验小学开展语文学科教研活动。本次活动特邀吴江区教研室徐国荣主任莅临指导，全校语文教师进行观摩和评课研讨学习。

青年教师唐莉婷执教四年级课文《黄继光》。唐老师创设了真实有效的情境，在课堂上，“红色故事我来讲”活动贯穿始终。学生们通过选图片、圈画六要素、概括等方式，设计黄继光的英雄故事宣讲卡片。在此基础上，圈画动作，完成黄继光执行任务的攻坚图，并聚焦三次爬、两次站，发现相同动词在不同情境下的区别，理解作者隐藏在动作背后的不同情感，感受黄继光舍生取义、英勇无畏的伟大形象。学生在课堂上踊跃参与，积极思考，全身心投入，在讲好英雄故事环节中大胆表达，融入自己的情感，讲得尤为动人。在课堂最后，唐老师抛出问题“究竟什么是英雄”，学生各抒己见，给英雄重新下定义，体悟黄继光形象的光荣与伟大。

徐国荣主任对本次授课进行了点评，并提出修改建议。他从文本故事和在叙事语言两方面对课文进行了细致的梳理，强调了聚焦动作固然重要，但不能将动作割裂孤立出来，黄继光所有的行为都是在情境中完成的，老师讲好了动作，还要讲好环境，这样才不破坏故事的整体性。同时，徐主任提出老师的“教”不能太“死”，要以读促悟，通过朗读去欣赏和体悟人物的形象及作者的情感。

教而不学则浅，学而不教则空，本次教研活动促进了青年教师专业成长，也加深了全体语文教师对新课标的认识理解。道阻且长，教与学是一条愈走愈宽的路，值得学习、值得探索的智慧与经验如源头活水，尽在柳暗花明之处。