10月份，低年级的孩子们则在班主任的带领下，利用劳动课开展“我会叠衣服”"整理小达人”等劳动项目，同时主动引导家长转变育儿观念，结合“双减”增加居家劳动项目，让孩子们在力所能及的劳动中得到更多素养的提升。

中年级的学生利用班会课等，来到操场周边的草坪区域，将各自包干区内的杂草清除干净，杂草堆成了小山，青汁染上手指，但孩子的笑脸洋溢出劳动的喜悦。

高年级学生已经参与“小蚕宝”农学院校园劳动体验周活动，在食堂阿姨指导下帮助择菜，在保洁阿姨带领下擦橱窗玻璃，激发了学生们的劳动热情。班主任鼓励在校尝试参与劳动，从小养成热爱劳动的好习惯。

震泽实小在劳动教育的实施中，充分发挥学校的主导作用，切实承担劳动教育主体责任，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力；同时发挥社会在在劳动教育中的支持作用，充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障；还积极引导家庭在劳动教育中的基础作用，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动。